強化德育實效 構(gòu)建和諧校園

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強化德育實效 構(gòu)建和諧校園

[摘要]在全面推進素質(zhì)教育，強化育人水平，提高未成年人思想道德素質(zhì)的大背景下，我們以加強領導，健全體制，抓實隊伍求實效；突出陣地，注重環(huán)境；道德實踐，注重活動；合理推進，和諧發(fā)展等人文化管理手段，強化了學校德育實效，構(gòu)建了和諧校園。[關(guān)鍵詞]構(gòu)建體制  強化實效  建和諧校園    為全面貫徹“加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見”，促進未成年人茁壯成長和全面發(fā)展。近年來，天津市武清區(qū)梅廠鎮(zhèn)中學結(jié)合實際，以提高未成年人思想道德素質(zhì)為目標，堅持以愛國主義教育為主題，抓陣地、抓活動、積極構(gòu)筑學校、社會、家庭“三位一體”的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡，大力營造未成年人成人、成才的人文環(huán)境和思想環(huán)境，引導他們從小樹立遠大理想，養(yǎng)成美好品德，長大成為建設祖國、建設家鄉(xiāng)的有用之才。    一、加強領導  健全體制  抓實隊伍求實效    1、建體制  健機制  明己任       為切實加強和改進對未成年人思想道德建設工作的領導，梅廠中學建立了校長負總責的德育教育工作網(wǎng)絡，進一步明確了各相關(guān)處室、各有關(guān)人員的責任；為真正把各項工作落到實處，充分調(diào)動全體教師工作積極性，營造全員育人氛圍，該學校進一步健全了全體教職工積極參與的工作機制。對工作不積極、不負責、不落實，并造成嚴重后果的，實行責任追究制度。    2、抓隊伍  重保障  求實效   （1）抓師德  促師風  樹榜樣    教師是學生身邊的榜樣，教師的一言一行對未成年人素質(zhì)的提