農村小學教育管理決策中存在的問題分析及對策

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 農村小學教育管理決策中存在的問題分析及對策
[內容摘要] 隨著推行素質教育的深入開展實施的今天，加強農村小學教育管理的決策問題勢在必行，對農村小學教育管理中的決策正確與否，直接影響到學校的興衰和發展。可以說，要發展教育，首先就必須要加強對農村小學的教育管理決策，一個地區的經濟發展直接與教育有著密切的聯系,教育須為當地的經濟建設服務。而加強農村小學的管理,是全面推進素質教育的需要。實施好素質教育,抓好學校管理的決策是最基本的保障。是滿足廣大農民群眾希望子女接受良好教育的愿望。因此,提高農村小學教育管理中的決策質量勢在必行。
[關鍵詞]：農村小學  教育管理決策  問題分析  解決策略

當前農村小學教育管理中的現狀
 學校制度不建全，管理不規范
我國農村義務教育階段的管理體制是20世紀80年代中后期提出的政策 ，實行“地方負責 ，分級辦學，分級管理”的辦學體制。實行“分級管理”的體制后，各地方黨委和政府在充分發揮社會各界力量來辦學，調動廣大人民群眾的辦學熱情，大力推進普及九年義務教育進程等方面都做了大量的工作，建立了不可磨滅的功勛。但是，隨著社會主義經濟體制的建立，現行的“分級管理”的農村義務教育管理體制已顯現出諸多弊端，愈來愈多不適應當前教育特別是農村九年義務教育的改革和發展要求，甚至可以說，它制約和阻礙著當前的教育改革和發展，成為實施素質教育，開展教育創新的羈絆。由于鄉教委或中心學校疏于對農村小學的管理，導致部分農村小學教育教學常規制度不健全，大部分基于“上有政策，下有對策”的傳統思想，反正中心校或教委