論中等職業教育中班主任的工作技能

全文字數:4896

論中等職業教育中班主任的工作技能

摘要: 職業教育中班主任的工作關系到學校教育、教學工作的質量，而且關系到學生綜合素質的培養，關系到年輕一代的健康成長。因而, 班主任在日常學生管理中運用良好的工作技能來管理好班級具有十分重要的社會意義。班主任工作技能根據學生管理內容可分為建立良好班集體、協調各方面教育力量、制訂和優化班主任工作計劃與總結、開展班級思想品德和日常行為規范教育以及組織學生進行文體等活動、應急處理班級偶發事件和做好個別教育工作、對學生進行綜合評定、對學生進行就業指導等。
關鍵詞: 職業教育     班主任      工作技能
 
在我國有中國特色的社會主義建設中，隨著經濟的快速發展，專業技術門類的不斷涌現，專業技術人員的重要性越來越突出，而高技能的專業人才也越來越缺乏，這一日益凸顯的矛盾促進了中國職業教育的快速發展，職業教育已經成為我國教育事業的重要組成部分，職業教育體系正在不斷完善。在職業教育中，班主任工作不僅關系到學校教育、教學工作的質量，而且關系到學生綜合素質的發展方向和水平。班主任是班級的領導者，是聯絡各種教育渠道的紐帶和橋梁。因此，掌握良好的班主任工作要求和方法，即形成得心應手的工作技能，是一個優秀班主任的必備條件之一。所謂班主任工作技能指的是教師在班主任工作實踐中經過不斷地學習、訓練而形成的能準確、有效地應用教育理論和方法來管理學生的技能。做好班主任的工作具有動作技能和心智技能的雙重成分，具有較高的技術含量。那么，如何培養班主任的工作技能呢？本人自八十年代