職業學校教研組職責初探

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職業學校教研組職責初探

［摘要］職業學校要為社會培養高素質、高技能的技術人才，必須提高人才培養質量。教研組是教師從事教學研究的組織，也是學校行政賴以領導教學的有效形式。教研組建設的好壞，在很大程度上，決定了學校教學工作的成敗。因此，搞好教研組工作是提高學校教學質量的重要途徑。本文探討了職業學校教研組的性質、職責及教研組建設的原則，可以指導職業學校教研組的管理。
［關鍵詞］職業學校 教研組 職責
 
 一般認為，教研組是各類中等學校集教學、科研、管理于一身的基層組織。它既是由相同或相近學科教師組成的專門從事教學、科研的學術性團體，又是校方賴以落實國家教育方針、法規并對教師、教學進行管理的機構，還是學校管理從經驗型、行政型轉到科學型的橋梁。
 學校工作以教學為中心，加強教研組管理，實質就是抓住了學校管理的中心，抓住了提高教學質量的關鍵。教研組管理的好壞，直接關系到學校整體工作的成敗。教研組管理是一門科學，是現代學校管理學的一個分支，正在孕育之中，許多問題有待研究。
 長期以來，各類職業學校對教研組管理的忽視，不僅在較大程度上影響了教學質量的提高，也導致了教育理論界對教研組管理理論的思考與研究的淡漠。本文就對教研組建設的一些基本問題，做了較為全面的探討，希望能引起職業學校及教育理論界對教研組管理及其研究的重視。