學校管理 以人為本

全文字數:4058

學校管理  以人為本
[摘 要]學校管理就是利用學校現有資源，有效地實現學校育人目標的特殊性質的社會活動。學校管理的對象是人而不是物，人的管理最為復雜，也最為關鍵。學校管理的特殊性決定了學校管理要以人為本，實行人性化的管理。強調尊重人、解放人、依靠人和為了人。堅持以人的發展為本，引導教師在生命的歷程中，以精益求精的態度要求自己，追求超越自己的寬廣胸懷，體驗教師職業的崇高，享受成功的快樂，實現人生的價值，無疑會使教師潛能得到最充分的發掘。
[關鍵詞]管理  人性化  發展

 學校管理就是以學校這個組織體為管理對象的一種社會職能活動，它是學校管理者根據學校工作特點，一定的法律政策和教育管理思想，通過一定的組織形式，以一定的方法手段組織領導學校全體成員，利用學校現有資源，有效地實現學校育人目標的特殊性質的社會活動。[ 甄德山主編：《學校管理學新編》，天津人民出版社，1996年，第22頁]
 現代學校管理是一種系統管理，管理者應該把對象作為一個動態的系統，以整體優化的觀點協調各基本要素（包括：人、財、物、信息和任務五項）間的關系，學校管理的實質也就是對人的管理，因而人的要素是學校管理中的最核心的要素。
學校管理的特殊性決定了學校管理要以人為本，實行人性化的管理。人性化管理就是以人為本，所謂以人為本，其基本含義簡要說就是：它是一種對人在社會歷史發展中的主體作用與地位的肯定，強調人在社會歷史發展中的主體作用與目的地位；它是一種價值取向，強調尊重人、解放人、依靠人和為了人；它是一種思維方式，就是在分析和解決一切問題時，