小學(xué)體育課中滲透行為規(guī)范教育的實(shí)踐與探索

全文字?jǐn)?shù):3775

小學(xué)體育課中滲透行為規(guī)范教育的實(shí)踐與探索
 摘要  小學(xué)體育課中滲透行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作的要求，也是體育教學(xué)本身的需求。體育教師應(yīng)在體育課中滲透行為規(guī)范教育的思想，提高學(xué)生的審美能力，為培養(yǎng)良好的行為規(guī)范打好基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性使良好的行為規(guī)范符合學(xué)生自身發(fā)展要求，用一個(gè)好的方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的形成。
 關(guān)鍵詞  行為規(guī)范 滲透  小學(xué)體育
 一、 體育課中滲透行為規(guī)范教育的理論基礎(chǔ)
 德育的重要性人所共知，在小學(xué)階段加強(qiáng)德育工作是有特殊重要的意義。良好行為規(guī)范養(yǎng)成是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。然而，良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成并非行為訓(xùn)練這樣簡(jiǎn)單，它和學(xué)生的明辨是非能力和審美能力等密切相關(guān)，習(xí)慣與改成規(guī)范是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。換句說，良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，包括了小學(xué)德育工作的大部分內(nèi)容。
 另一方面，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，也不是班主任一人的責(zé)任。德育工作應(yīng)滲透于學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中。小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，同樣是每個(gè)科任老師共同的責(zé)任，也是各科教學(xué)的重要任務(wù)之一。
 體育課作為小學(xué)階段的一門重要學(xué)科，同樣應(yīng)該肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范責(zé)任。體育老師應(yīng)當(dāng)把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范當(dāng)作自已體育教學(xué)活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這并不是強(qiáng)加給體育教師的一項(xiàng)額個(gè)任務(wù)。事實(shí)上，良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成，對(duì)提高體育課教學(xué)的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率是有非常積極的意義。
由此可見，學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和體育課教學(xué)之間存在著這樣的關(guān)系，首先，在體育課