讓家長參與學校教育評價

全文字數:3508

讓家長參與學校教育評價
【摘要】：教育評價是根據一定目的和標準，對教育工作及其有關因素中的狀態與績效進行描述，并在此基礎上進行價值判斷的活動。讓學生、教師和家長共同參與學校教育評價已成為教育評價制度不可缺少的一部分。在義務教育階段，家長參與學校教育評價更是尤為重要，因為家長是學校教育的合作伙伴。家長參與學校教育評價，不僅能客觀地評價自己的孩子，認識學校教育的必要性，引導孩子朝正確的方向去發展，還可以更好地推進學校教育教學改革與發展。如何才能讓家長參與學校教育評價發揮到實處，真正家校聯合、使學生自身提高及學校教育質量上升等因素達成共識。
【關鍵詞】：教育評價 家長教育 參與 配合 成果
 俗話說，家庭是孩子成長的搖籃，學校是培育人才的沃土，有哪位家長不望子成龍，有哪位教師不希望培育出棟梁之才？近年來，鼓勵和吸收家長參與學校教育評價，成為全國各地區中小學管理改革的重要趨勢。在北京課改以后的學生素質評價系統中，也把家長評價納入其中。通過家長參與學校教育評價，逐漸提高了家長參與學校管理的能力，同時操作中出現的問題，也為教育實踐中家長參與學校管理提供了經驗和參考。
 教育評價是根據一定目的和標準，對教育工作及其有關因素中的狀態與績效進行描述，并在此基礎上進行價值判斷的活動。讓學生、教師和家長共同參與學校教育評價已成為教育評價制度不可缺少的一部分。在義務教育階段，家長參與學校教育評價更是尤為重要，因為家長是學校教育的合作伙伴。家長參與學校教育評價，不僅能客觀地評價自己的孩子，認識學校教育的必要性，引導孩子朝正確的方向去發展，還可以更好地推進學校教育教學改革與發展。如何才能讓家長參與學校教育評價發揮到實處，真正家校聯合、使學生自身提高及學校教育質量上升等因素達成共識。