淺談音樂教學中多媒體的運用

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淺談音樂教學中多媒體的運用
[摘要]音樂是聽覺藝術，因為音樂主要作用于人的聽覺器官，通過音樂旋律、節(jié)奏和力度的體會來展開想象，而多媒體則是一種視覺與聽覺相結合的媒體，因為多媒體有逼真的形象為依據，學生通過多媒體來獲得更多的信息，運用多媒體使視聽藝術相結合進行教學，給音樂教學增添了無窮的魅力。包括：利用多媒體教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力；利用多媒體對學生進行情景激情；利用多媒體教學激發(fā)學生的藝術表現(xiàn)欲望；利用多媒體優(yōu)化課堂教學。在教師實施新課程的過程中，創(chuàng)新地運用電教媒體、計算機多媒體技術，可以讓學生以飽滿的熱情全身心地投入到學習，實現(xiàn)學生主動學習，從而全面提高音樂的教學水平和質量。
[關鍵詞]多媒體   音樂教學   運用

   “多媒體”一詞譯自英文“Multimedia”，媒體（medium）原有兩重含義：一是指存儲信息的實體，如磁盤、光盤、磁帶、半導體存儲器等，中文常譯作媒質；二是指傳遞信息的載體，如數(shù)字、文字、聲音、圖形等，中文譯作媒介。從字面上看，多媒體是由單一媒體復合而成的。多媒體是將計算機、電視機、錄像機、錄音機和游戲機等技術融為一體，形成電腦與用戶之間可以相互交流的操作環(huán)境。它可以接收外部圖像、聲音、錄像及各種媒體信息，經計算機加工處理后以圖片、文字、聲音、動畫等多種方式輸出，實現(xiàn)輸入輸出方式的多元化，改變了計算機只能輸入輸出文字、數(shù)據的局限，計算機開始能說會唱起來。1984年，蘋果公司推出第一臺多媒體計算機時，人們并不在意，現(xiàn)在世界各地舉行的大大小小的計算機展覽會上，多媒體總是最受寵的“公主”。
 一、多媒體技術的意義