淺談小學低年級的班級管理

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淺談小學低年級的班級管理
 
 【摘要】 班級是孩子成長的搖籃，如果想讓孩子們在這個搖籃里快快樂樂地學習，健健康康地成長，作為班主任的我們必須對班級進行精心地管理，做到以下五點：一、培養班級骨干；二、注重習慣培養；三、建立班級檔案；四、倡導因材施教；五、加強家校配合。
 【關鍵詞】 班級管理 班級檔案 因材施教 家校配合
 
 班級管理是班主任按照一定的要求和原則，采取適當的方法，建構良好的班級集體，為實現共同目標不斷進行調整和協調的綜合性活動。在整個學校工作中，班級管理非常重要：首先，它是學校工作的基礎，學校的工作計劃、具體工作要求都要由班級工作來實施、來表現，班級管理是學校管理的“第一步”，因為只有有效的班級管理，學校工作才能整體提高和穩定發展；其次，班級管理是開展教育活動的保證，它的核心和靈魂是發揮教育的作用，班級管理的過程是教育的過程，管理的不到位，管理缺乏力度，管理的失誤都會造成教育的不到位；最后，班級管理是建設班級集體的必需，一個班級集體的正常發展，一個班級集體的基本特點的形成都必須有科學的，有力的管理工作。班級管理如此之重要，但是低年級的班級管理更是重中之重，因為低年級是小學階段的根基，如果在低年級時，班主任對班級管理不重視，未能進行很好的管理，到了中高年級他們就可能擁有一大堆的壞習慣，上課不專心聽講，作業不認真不按時完成，一個個的小搗蛋鬼整天惹是生非，這時候的班主任肯定感到力不從心，手忙腳亂，即使重新整治班級，效果也往往事倍功半。當然，如果從低年級開始花點心思好好管理，我想效果會非常好，畢竟低年級的孩子可塑性非常強，進入小學階段的第一第二年是習慣養成的黃金時期，所以對小學低年級班級管理的研究至關重要�；厥鬃约簬啄甑牡湍昙壗虒W，我覺得作為一個班主任首先應做到以下五點：