淺談怎樣加強學校教學常規管理

全文字數:3700

 淺談怎樣加強學校教學常規管理

[摘要] 教學常規管理是提高學校教學質量的根本保證，文章從教學常規管理的內涵、外延        說明加強學校教學常規管理的必要性，并分析說明教學常規管理中出現的問題。最后針對這些問題，就怎樣加強學校教學常規管理提出措施。
[關鍵詞] 教學常規 管理 重要性 學校發展 學生素質

 學校的中心工作是教學工作，教學工作需要良好的教學秩序。這個良好的教學秩序就是相對穩定的教學常規，穩定的教學常規是提高教學質量的根本保證，沒有相對穩定的教學常規，就沒有教學質量的穩步提高，教學改革也無從談起，抓教學必須抓好常規教學。
 一、什么是教學常規及管理
 狹義的教學常規是指在正常情況下相對穩定的教學準則和行為規范。廣義的教學常規是指在一定時期內學校管理人員和廣大教師所認同的規章制度、慣例和傳統風氣的組合。
 教學常規管理是教學管理中一種相對穩定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經常的管理活動，他主要由“教”的常規、“學”的常規和“管”的常規三大部分組成。
 實施課程改革以來，教學常規的內涵發生了很大的改革，教學常規正在重新確立。各個學校都做了許多工作，有許多成功的經驗，我們有必要進行交流研討、相互借鑒，以促進符合素質教育理念的新的教學常規，促進教學質量的提高。
 二、加強學校教學常規管理的重要性
 （一）加強教學常規管理對學校發展的意義
教學常規管理是保證學校各項教學工作步入正軌、規范運行、實現良性循環，最終達到