淺談村小兼職教師如何上好科學課

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 淺談村小兼職教師如何上好科學課
[摘 要] 隨著素質教育的開展，科學在小學課程改革中越來越顯示其重要性。農村小學是整個小學的格局的不可忽視的組成部分，而相對中心小學、實驗小學來說，農村小學面臨硬件設施比較簡陋，配套資料不全面，師資隊伍比較欠缺的問題。而科學這門課往往是由語數老師兼職。在科學日趨重要的今天，在條件相對落后的農村小學，兼職科學教師如何上好科學課已經是刻不容緩的話題。

[關鍵詞] 村小兼職教師    教學資源    教學手段   教學方法

 科學知識是重要的基礎知識，也是學生升入高一級學校進一步學習的重要基礎。小學《科學課程標準》明確指出：“科學是以培養科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，承擔著培養小學生科學素養的重要任務，它的目的是讓學生了解科學、技術與社會的關系，樂于與人合作，與環境和諧相處，為后繼的科學學習、其他學科的學習、終身學習和全面發展打下基礎。”由此可見，在全面實施素質教育的今天，探索小學如何上好科學課，特別是教育資源嚴重不足的村小，如何上好村小的科學課，已成為村小科學兼職教師的重點研究課題。
 細析村小科學教學所面臨的眾多問題，教育資源的嚴重不足，專職教師嚴重匱乏。在做了幾年的科學兼職老師后，我深深的感受到學生對于未知科學世界的好奇感，他們對于未知的強烈的探知欲望。為了讓學生更好的發展，為了提高學生的科學素養，在有限的教學資源下，我們這些科學兼職老師可以考慮從以下這些方面去實踐、去探索，努力上好每一堂科學課。