淺談班主任工作的藝術

全文字數:3978

淺談班主任工作的藝術
摘要:班主任工作是一個全方位的工作，在學校工作中尤為重要。它不僅是一種艱巨的科學事業，而且更是一門藝術。其藝術性具體表現在班主任的以柔克剛的教育藝術上，班主任的人文管理藝術上和班主任的談話藝術上。只有讓學生在這種藝術的氛圍里感受學習帶給自己的快樂，真正做到“學中樂，樂中學”。班主任工作才算初見成效了。
關鍵詞：以柔克剛 ， 人文管理 ，  動之以情曉之以理

 在教育教學工作中，班主任是起著推波助瀾的作用的。這是一個全方位的工作，它并不是單單以學生的學習成績作為工作目標。一個合格的班主任必須將培養、提高學生的德、智、體、美、勞等各方面的綜合素質作為自己的本職任務。這比其他科任教師的任務要艱巨得多。現當今的學生，聰明、能言善辯，但他們畢竟是些孩子，對于外界的誘惑通常都缺乏免疫力和抵抗能力。因此班主任工作在學校教育工作中顯得更為重要，這也決定了班主任工作有其艱難性。要想將班主任工作做好，就必須講究其獨特的藝術性。著名的教育家加里寧說過：“教育是一種艱巨的事業，它不僅僅是科學事業，而且是藝術事業。”如何體現出班主任工作的藝術性，是我們這些班主任需要研究發掘的問題。就我個人而言，我認為班主任工作的藝術性具體體現在以下幾個方面：