論農(nóng)村小學(xué)怎樣建立適應(yīng)素質(zhì)教育的學(xué)校管理機(jī)制

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 論農(nóng)村小學(xué)怎樣建立適應(yīng)素質(zhì)教育的學(xué)校管理機(jī)制
 [摘要] 農(nóng)村小學(xué)要建立適應(yīng)素質(zhì)教育的學(xué)校管理機(jī)制：首先要強(qiáng)化教學(xué)管理機(jī)制,構(gòu)建素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)；其次要優(yōu)化教學(xué)常規(guī)全程管理，為素質(zhì)教育奠定根基；再次要建立完善評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮素質(zhì)教育導(dǎo)向功能。                   
 [關(guān)鍵字]論  建立  素質(zhì)教育  管理機(jī)制   
 在農(nóng)村教書(shū)七年以來(lái),我深深地認(rèn)識(shí)到,農(nóng)村一流的學(xué)校要有農(nóng)村學(xué)校一流的教育。學(xué)校要堅(jiān)持全面育人的方針，從優(yōu)化教育管理入手，建立素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)素質(zhì)教育工作穩(wěn)步向前發(fā)展。那么怎樣才能建立農(nóng)村小學(xué)適應(yīng)素質(zhì)教育的學(xué)校管理機(jī)制呢？筆者認(rèn)為:
 一、要強(qiáng)化教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，構(gòu)建素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)。
 要根據(jù)素質(zhì)教育的特征，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，強(qiáng)化教育管理機(jī)構(gòu)，構(gòu)建實(shí)施素質(zhì)教育的網(wǎng)絡(luò)。
校長(zhǎng)室要以安全為首位、教學(xué)為中心，強(qiáng)抓安全、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教學(xué)工作。
 學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是保證教育持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展的重要工作，關(guān)系到師生的生命安全，關(guān)系到學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校一定要將安全工作放到學(xué)校的首位。要提高對(duì)學(xué)校安全工作的認(rèn)實(shí)，增強(qiáng)抓學(xué)校安全工作的責(zé)任感和緊迫感；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確和落實(shí)抓學(xué)校安全工作的任務(wù)和責(zé)任；要完善學(xué)校安全工作制度，將每一項(xiàng)安全工作制度落到實(shí)處，抓出成效；要重視學(xué)校的安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和安全自救能力；要做好學(xué)校的安全檢查工作，及時(shí)消除各種安全隱患；要做好學(xué)校具體的安全工作，抓實(shí)抓細(xì)抓好各項(xiàng)安全工作。
學(xué)校處于中心地位的是教學(xué)，管理學(xué)校一定要以教學(xué)為主。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作負(fù)總責(zé)，主要精力除了抓安全，也要抓好教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)本校每一位老師的課至少要有兩節(jié)，并參與評(píng)課、作講座，服務(wù)教學(xué)。我深深感到：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂，可隨時(shí)隨地掌握教育教學(xué)第一手材料，更能抓住問(wèn)題的要害，有針對(duì)性的加以解決。如2005~2006年學(xué)年初，我中心校領(lǐng)導(dǎo)拿出聽(tīng)課本對(duì)近幾年來(lái)課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，結(jié)果表明，600多節(jié)課中，好課占20%，合格課占60%，差課占20%。經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，我們?cè)诒灸旯ぷ饔?jì)劃中提出一個(gè)目標(biāo)：為