營造創新教育氣氛 ，打造新型教師

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 營造創新教育氣氛，打造新型教師
[摘要] 21世紀需要許多開拓創新型人才，而這些人才的培養要由教師來完成，為了適應新時代發展的需要必須打造一批具有扎實的學科理論知識又能熟練運用信息技術的專家型教師，要求教師在教學中能積極利用多媒體輔助教學，運用電腦的直觀畫面動靜結合的優勢激發學生的學習熱情和學習興趣。要打造新型的教師隊伍光靠教師自身的努力還不夠，國家還應為教師成長搭建一個良好的平臺，如在師范院校開設一些有實用性的學習科目，教師進修學校對在職教師要加強培訓，同時還要對教師進行繼續教育的培養。
[關鍵詞]教育氣氛 新型教師
 營造創新教育氣氛，打造新型教師是現代社會發展對我們的新要求。21世紀是知識爆炸的年代，知識更新的步伐逐漸加快，在這個信息化的時代，傳統意義上的“教書匠”“一支粉筆，一本書”的陳舊教學模式已經不能適應現代社會發展的需要了。21世紀需要許多開拓創新性人才，而這些人才的培養要由教師來完成。
 一、營造創新教育氣氛，打造新型教師
 創造力是人的生命力的最高表現，是社會前進的動力和源泉。創新教育的本意和靈魂，是素質教育的核心和實質。江澤民同志曾指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”[]當前我國教育在創新意識與識別和培養具有創造能力的學生上差距甚大。創新教育是迎接未來科學技術的挑戰，培養具有創新精神和創新能力的社會主義事業的建設者和接班人是對21世紀教師的基本要求。勇于教育創新是時代發展對教師提出的新要求。勇于創新的態度和創新的精神，也是新世紀師德修養中應當增加的新內容，是教師應遵循的基本準則。新世紀的教師要想適應社會發展和進步，必須創新，這是時代教師面臨的重要課題。