小議中途接班的技巧

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淺談中途接班的技巧

［摘要］中途接班不僅僅是一門技術更是一門藝術，需要班主任在新班級日常管理、班委組建、學生思想工作、家校聯系等諸方面巧妙下功夫，這樣可以重塑一個良好的班集體。
［關鍵詞］中途接班   管理   技巧

    在平時的班主任工作中，不管你樂不樂意，中途接班的事經常發生。很多人不愿意中途接班，道理很簡單，好管的班，誰愿意中途丟掉？難管的班、尤其是組合班，很多班主任都不愿帶。中途接班具有很大的挑戰性，一個班主任的能力，往往就是在迎接挑戰中提高的。中途接班必須要講究一定的技巧，才能扭轉乾坤。
 一、做好交接工作，組建新的班委
 中途不管接什么類型的班，必須要與原來的班主任做好移交工作，銜接好關系，從他那里了解學生原來的一些情況。但不能完全依賴原來老師和班主任的評價，特別是關于“問題學生”的評價，因為這些學生在一般人的眼中是不可愛的。同樣的道理，原來老師在這些學生心目中的地位也不是很高大的。原來老師和班主任的意見只能做參考，作用也只是縮短你了解學生的時間。
    對新班級學生有了初步的了解后，應該盡快組建新的班委會，使這個新集體有一個主心骨，增進凝聚力。本人通過學生自薦組建班干隊伍，在班上成立由四名學生干部、兩名團員、四名普通學生組成的“立法委員會”。本人還選出班主任助理、科代表、組長等職務，讓班上人人有權力，人人有職責，學生的自主性、積極性馬上調動起了。真是應了那句俗話：“大丈夫不可一日無權，小丈夫不可一日無錢”。