淺析教師隊(duì)伍中的抱怨心態(tài)

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淺析教師隊(duì)伍中的抱怨心態(tài)
[摘 要]心態(tài)決定事業(yè)。在學(xué)校管理中，難免會(huì)面對(duì)由于觀念的沖突、社會(huì)認(rèn)同感、個(gè)性心理素質(zhì)等因素而引起的個(gè)別教師的抱怨心態(tài)。本文試對(duì)教師中抱怨心態(tài)的表現(xiàn)、產(chǎn)生原因及管理對(duì)策作一粗淺分析。
[關(guān)鍵詞]學(xué)校管理 教師心態(tài) 抱怨 對(duì)策
 
 對(duì)于教師而言，好的心態(tài)既有利于自己的身心健康，又有助于團(tuán)隊(duì)的和諧進(jìn)步，更有效于工作的順利開(kāi)展和學(xué)校的良性發(fā)展，而不良的心態(tài)，尤其是抱怨心態(tài)，不但蠶食著自身的生命活力，同時(shí)也在潛移默化中感染著周圍的人，既不利于同事關(guān)系，又不利于團(tuán)隊(duì)和諧精神的構(gòu)建，從而負(fù)面影響工作的開(kāi)展。在學(xué)校管理中，作為管理者，面對(duì)教師中的各種心態(tài)應(yīng)正確分析，適時(shí)引導(dǎo)，消除不利影響，使學(xué)校始終沿著良性的方向發(fā)展。無(wú)疑具有著極重大的意義。
 在學(xué)校，作為知識(shí)分子的教師隊(duì)伍，一方面為了人才的培養(yǎng)做出了重大貢獻(xiàn)，另一方面也由于各種因素，個(gè)別教師難免會(huì)出現(xiàn)抱怨心態(tài)。
 一、教師常見(jiàn)的抱怨有以下幾方面
 1、抱怨新課改給工作帶來(lái)壓力
隨著教育體制改革的不斷深化，教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》明確要求廣大教師要努力成為復(fù)合型的教育工作者，新時(shí)期教師的角色應(yīng)當(dāng)從“知識(shí)傳授者”向?qū)W生發(fā)展的指導(dǎo)者、促進(jìn)者轉(zhuǎn)變；向“學(xué)者型、科研型”的教師身份轉(zhuǎn)變。學(xué)校作為教育改