淺談泰羅科學(xué)管理

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淺談泰羅科學(xué)管理
[摘要]泰羅，也有譯成“泰勒”，是被世界公認(rèn)的近現(xiàn)代“科學(xué)管理之父”，他的理論研究成果集中體現(xiàn)在1911年發(fā)表的《科學(xué)管理原理》一書。泰羅“科學(xué)管理”的核心是運(yùn)用科學(xué)的管理方法以實現(xiàn)資源的有效配置，追求提高生產(chǎn)的效率，其思想在于，強(qiáng)調(diào)管理方法建立在觀察和實驗基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)方法的有效、最優(yōu)化、可操作性和標(biāo)準(zhǔn)化，蘊(yùn)含著一種技術(shù)理性的精神，具有清晰、嚴(yán)謹(jǐn)和確定性的特點(diǎn)。本文就是試圖利用我校自己實踐的驗證，闡明當(dāng)今農(nóng)村學(xué)校運(yùn)用“科學(xué)管理”理論進(jìn)行學(xué)校管理是有其現(xiàn)實意義和作用的。
[關(guān)鍵詞]泰羅    學(xué)校   科學(xué)管理 
 一、泰羅的“科學(xué)管理”理論應(yīng)用與學(xué)校的可行性
泰羅的“科學(xué)管理”具有可以概括為四個組成部分∶1、科學(xué)的工作分析。管理者應(yīng)通過觀察、資料搜集和細(xì)心的測量，多方的討論，最終確定完成工作的“一種最好的方法”，由此，以這種各種工作分析取代原有憑“拇指規(guī)則”做事的方法。2、人員選擇。一旦對工作進(jìn)行了科學(xué)的分析，下一步就應(yīng)科學(xué)地選擇并培訓(xùn)、教育和培養(yǎng)工人。3、管理合作。泰羅建議管理者應(yīng)與工人合作，以確保所做工作符合已建立起來的科學(xué)原則的要求。4、功能性監(jiān)督。泰羅認(rèn)為，管理者和工人之間應(yīng)該有分工。管理應(yīng)承擔(dān)起計劃、組織和決策的職責(zé)，工人則主要完成好他們的工作。
 泰羅的這個科學(xué)道理，用我們的話可以描述為∶要做什么工作，這個工作的性質(zhì)是什么，難度在哪里，采用什么方法最可行，讓什么人來做最好，有如何培養(yǎng)人去做，責(zé)任在誰，如何對成效進(jìn)行評價監(jiān)督等。
 那么，這個理論能不能應(yīng)用于學(xué)校管理呢？回答是肯定的。