發現教育在體育教學中應用初探

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發現教育在體育教學中應用初探
［摘要］在當今課改的熱潮中，讓學生體驗成功的喜悅是課改的本意，如何把孩子引向成功，筆者認為發現學習是成功教育實施的關鍵。主要從發現學習理論的提出，教學中的發現，在體育教學中的作用和應用幾方面來闡述。
［關鍵詞］發現學習   體育教學   體驗成功
    什么是發現教育呢?“發現"的主要觀念是：(1)教育者要善于發現每個孩子的各不相同的潛在資質；(2)教育者要善于引導每個孩子發現自己富有個性的潛在資質并通過“發現"去學習；(3)發現的目的在于開發，“發現教育’’是師生的共同開發。
    一、教育的理論依據
     發現學習法：積極發現帶來成功的學習
   “發現學習”是現代教學理論的三大流派之一，是在5 0年代后半期由美國心理學家布魯納提出來的。“發現學習法”的提出，適應了當時重視科學技術教育的需要，適應了教學模式必須從以傳授知識為主向以促進能力發展為主的轉變。在教育教學中要采用發現式方法，即“探索”式方法，旨在引導學生像科學家那樣探求知識，而不是被動地接受教師的灌輸。發現學習法，要求師生共同開發和利用自己的智慧潛力，要促使自己的學習動機由外部的促進轉向內在的一種需求，通過自己積極發現來學習，并由發現本身而產生自我獎賞，走向學習自主，帶來成功。發現學習法，還要求師生通過實踐，努力去發現，學會發現的試探法。