淺談榜樣激勵在學校教育中的運用

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淺談榜樣激勵在學校教育中的運用
[摘 要]榜樣激勵是激勵教育的一個重要組成部分，利用榜樣進行激勵，就是用他人的模范行為、先進事跡，形象地感染學生的心靈，達到教育目的。榜樣激勵在學校教育中的運用，一直是教師常用的教育方法。也是比較有效的方法，但在實際應用中，老生常談的做法，引不起學生的共鳴，達不到教育的目的，新的時代應該有新的榜樣教育方法。本文從榜樣激勵教育的時代性、范圍、距離三個方面闡述了自己的觀點。

[關鍵詞]  榜樣   學校教育  作用   時代新  范圍廣  距離近
 
 榜樣的力量是無窮的。青少年學生心理成熟尚不完全，獨立判斷能力和自主意識較為膚淺，而且生活閱歷淺，對一些道德概念缺乏具體感受，但他們有上進心，模仿性強，生動、具體、典型的形象能激起他們思想感情上的波瀾，并在行動上效而仿之。本文就新時代榜樣激勵如何在學校教育中發揮作用提出一些自己的看法。
 一、榜樣的作用
 1．啟動作用。從不愿模仿到愿意模仿，從不愿意做好事到愿意做好事。學生可塑性大，模仿性強，用具體、生動的形象作為榜樣，更容易激勵學生。通過對榜樣的有效宣傳，使青少年從潛意識上認可，促使他們對榜樣的模范行為或先進事跡從被動接受階段上升到主動模仿階段。
2．控制作用。自覺控制自己不符合榜樣的道德準則和行為。青少年在主動模仿榜樣的