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學(xué)校管理的幾點(diǎn)思考【摘要】學(xué)校管理者,要高效實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo),必須做到認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī),堅(jiān)持依法執(zhí)教;堅(jiān)持知人善任的用人觀(guān);重自身修養(yǎng),提高管理治校、辦學(xué)育人的水平;要牢固樹(shù)立“科研興教,質(zhì)量立校”管理理念;理順各方面的關(guān)系,爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)教育的支持,為改善辦學(xué)條件構(gòu)建平臺(tái)。【關(guān)鍵字】學(xué)校 管理 思考 學(xué)校管理是學(xué)校的管理者通過(guò)組織協(xié)調(diào)全體師生員工,充分發(fā)揮人力、物力、財(cái)力的作用、利用校內(nèi)外各種有利的條件,高效地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。要高效的實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),我認(rèn)為作為學(xué)校管理者應(yīng)從以下幾方面去思考。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī),堅(jiān)持依法執(zhí)教。 “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”。構(gòu)成社會(huì)主義和諧教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者,堅(jiān)持依法執(zhí)教是管理者首先具備的素質(zhì),還應(yīng)以人為本,建立精細(xì)化的管理制度,充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。 1、認(rèn)真落實(shí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等政策法規(guī)。 結(jié)合農(nóng)村小學(xué)實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等國(guó)家的法律,還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)方面地方性法規(guī)政策,認(rèn)真地將這些法規(guī)政策落實(shí)到工作中去,如:落實(shí)好義務(wù)教育階段的收費(fèi)政策,學(xué)生入學(xué)政策等等,確保學(xué)校的各項(xiàng)工作都能依法順序進(jìn)行。2、建立精細(xì)化的管理制度,使學(xué)校的管理工作規(guī)范化。
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