學校對學生激勵方法的創新研究

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學校對學生激勵方法的創新研究
[摘 要] 學校對學生的激勵主要通過教師來具體實施。作為一個教師，既是教育者，也是管理者，要想做好教育和管理工作，做到會賞識激勵學生，是很重要的一環，要認識到當學生有了進步時，最需要得到的是認可；當學生獲得成功時，最需要給予的是贊賞；當學生受到委曲時，最需要給予的是安慰；當學生犯了錯誤時，最需要給予的是寬容；當學生遇到挫折時，最需要得到的是鼓勵；當學生有某一興趣時，最需要得到的是支持，只要這樣做，賞識、激勵教育才能產生預期效果。
[關鍵詞]  學校    激勵方法     創新   研究
 學校對學生的激勵主要通過教師來具體實施。作為一個教師，既是教育者，也是管理者，要想做好教育和管理工作，做到會賞識激勵學生，是很重要的一環，要認識到當學生有了進步時，最需要得到的是認可；當學生獲得成功時，最需要給予的是贊賞；當學生受到委曲時，最需要給予的是安慰；當學生犯了錯誤時，最需要給予的是寬容；當學生遇到挫折時，最需要得到的是鼓勵；當學生有某一興趣時，最需要得到的是支持，只要這樣做，賞識、激勵教育才能產生預期效果。
 一 適當激勵，幫助學生走向成功。
 孩子的成長需要激勵。激勵就如冬日的一抹暖陽，會撫去學生心靈的陰霾，促使學生在自信、自尊、自強中成長。那么怎樣激勵才能充分發揮學生的積極性、主動性和創造性呢？
1.目標激勵。“偉大的目標產生巨大的動力”。目標作為一種誘因，具有引導和激勵的作用。教師要幫助學生確立人生的目標，形成其健康向上的動機，以達到調動其積極性的目的。