淺析小學藝術新課程對學生創造性的培養

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 淺析小學藝術新課程對學生創造性的培養
【摘要】：現代教育就是為了培養新世紀的創新性人才，創新思維的培養更具有劃時代的意義，因此我們在體育教學中必須認真探索，積極研究，面向全體學生實施素質教育，培養創新人才，把創新教育滲透到課堂教學中。精心設計，把學生引入一個多思、多問、多變的廣闊的思維空間，開發智能，努力培養學生的創新思維能力。本文探討了新課標指導下體育教學培養學生創新思維的一些方法。【關鍵詞】體育教學 創新思維    江澤民同志講：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”可見，創新教育是新世紀教育的重點。所以我們必須認真學習創新理論，廣泛吸納創新思想，真正樹立創新觀念，切實增強創新意識。在我們的教學活動中，最大限度的開啟學生的創新現代高科技和人才的激烈競爭，歸根結底就是創造性思維的競爭，而創造性思維的實質就是求新、求異、求變。創新是教與學的靈魂，是實施素質教育的核心；體育教學蘊含著豐富的創新教育素材，教師要根據教學的規律和特點，認真研究，積極探索培養和訓練學生創造性思維的原則、方法。體育教學培養創新思維的策略