淺議家長參與教學評價

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淺議家長參與教學評價

[摘要]家長參與學校教學是學校管理的重要內容。隨著社會民主化程度不斷提高，教育行政管理權逐步下移，家長參與學校教學被提上議事日程。西方發達國家實施家長參與學校管理已有近 50 年歷史，取其精華，去其糟粕，構建我國家長參與學校教學的模式及實施機制，有助于加速學校管理體制改革順利開展，提高學校教育水平。
[關鍵詞]家長參與 教學評價 校本管理

 一、家長參與學校教學評價的必要性
    1、家長參與教學評價是其基本權利
    家長的教育權，從狹義可理解為，家長基于一定的信念、價值觀而教育子女的權利。從廣義理解，是指家長對子女的教育所具有的權利與義務的總稱。由于家長是其孩子監護人，其所具有的教育權涉及到子女教育的所有領域:包括時間序列上貫穿兒童成長、發展的全過程和空間序列上家庭、學校、社會的不同場所，因此家長參與到教學評價中也就是理所當然的事。
    2、有利于教育改革的順利進行
    家長參與，可以化解教育改革來自家長的阻力。在教育改革的過程中，不論是計劃、執行還是考核階段，若能邀請家長參與于學校活動與決策之列，就可促進學校與家庭彼此的了解，清除學校“黑箱”運作，從而既有利于家長對教學評價實施民主監督，保障教學評價良