談如何加強班級管理

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談如何加強班級管理
[摘要]  教育對于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是非常有必要的。教育工作者必須在教會學(xué)生文化知識的同時應(yīng)該更加重視對于學(xué)生能力素質(zhì)的培養(yǎng)。而培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵在于對于班級的管理。班級是學(xué)校的細胞，班級管理是學(xué)校管理的重要組成部分，班級管理的好壞對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至未來都會產(chǎn)生重要影響。
[關(guān)鍵詞]競爭意識 學(xué)生主體 鼓勵教育 批評藝術(shù)
 當(dāng)前教育在不斷的發(fā)展，新課程的標準就是注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，而對于學(xué)生能力的養(yǎng)成關(guān)鍵在于要加強班級的管理，他可以增強學(xué)生的責(zé)任感，榮譽感。這是擺在我們每一個教育工作者尤其是班主任面前的一項十分重要的課題。我在班主任工作中是這樣做的：
一、不斷強化自身素質(zhì)，努力構(gòu)建具有本班特色的班級工作管理體系。
 如果把一個學(xué)校比做是一個生物體，那么一個班級便是學(xué)校的一個細胞，是學(xué)校進行教學(xué)、思想品德教育、技能訓(xùn)練以及課外活動的基本單位。班主任的工作就是對班集體進行綜合治理，班主任既是班集體的教育者和組織者，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行教學(xué)工作的得力助手和骨干力量。[ 選自《教苑英華》優(yōu)秀教師講座]一般來說，學(xué)生學(xué)風(fēng)的好壞，素質(zhì)能否全面提高，關(guān)鍵在于班主任工作態(tài)度如何、教育藝術(shù)水平的高低、教育是否恰當(dāng)?shù)龋�在學(xué)生的成長中，班主任起著導(dǎo)航、摧發(fā)、定向的作用，基于班主任工作的這種重要性，就要求我們班主任是有科學(xué)的工作方法和較強的管理能力。