引導學生開展小課題研究學習的初步實踐

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引導學生開展小課題研究學習的初步實踐
【摘要】教師在以“為學生服務、為學生的學習服務、為提高學生的精神生活服務”教學理念的指導下，要充分利用學生的各種信息渠道，把各種信息轉化為有利于學生發展的學習資源，激發學生的學習興趣，讓學生在探究中找到樂趣，著力培養學生的自主、探究、合作能力。指導學生開展小課題研究時，一要指導尋找有研究價值的課題，二要指導研究方法。
【關鍵詞】小課題 研究 學習

在小學開展研究性學習 ,就是要為學生創建一個開放性的學習環境 ,讓小學生從封閉的課堂走向社會，在教師的指導下開展研究活動 ,并在研究的過程中主動獲取知識、應用知識、解決問題。那么，在小學中如何有效的實施研究性學習呢？在一次偶然的事件中，我發現讓學生進行小課題研究，不失為開展研究性學習，培養學習和探究能力的有效途徑。。