運用電子交互白板進行小學英語教學的課例嘗試與探究

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運用電子交互白板進行小學英語教學的課例嘗試與探究
【論文摘要】
 筆者于去年參加了南京市小學英語學科白板教學競賽，利用電子交互白板設(shè)計了4A Unit 7 It’s late(A)一課，獲得了南京市一等獎。本論文結(jié)合課堂教學設(shè)計思路過程，從課堂教學片段實錄、教學思路設(shè)計嘗試和課后分析與反思等幾個方面進行了白板小學英語教學的課例嘗試與探究。
【關(guān)鍵詞】電子交互白板  小學英語  課例研究嘗試
 
 《英語課程標準》要求教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。并建議教師利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，豐富教學內(nèi)容和形式，提高課堂教學效果，促進個性化學習。
 在學校里，從早期的投影機、錄音機，到如今的實物投影儀、多功能電腦，現(xiàn)今又出現(xiàn)了更加先進的多媒體硬件——電子交互白板。白板集傳統(tǒng)的黑板、計算機、投影儀等多種功能于一身，而白板操作系統(tǒng)則是存在于計算機中的一個軟件平臺，它不僅支撐人與白板、計算機、投影儀之間的信息交換，而且它還自帶一個強大的學科素材庫和資源制作工具庫，并且是一個兼容操作各種軟件的智能操作平臺。教師可以在白板上隨意調(diào)用各種素材或應(yīng)用軟件教學，使教師使用非常方便。
一、課堂教學片段實錄：
《片段一》
課堂開始，教師利用歌曲“Go to school”活躍、調(diào)動課堂氣氛，并進行鋪墊，引出問題What time does Nancy go to school?并給出三個答案讓學生進行選擇，并教授整十的數(shù)詞“fifty”。教師接著用白板出示四個鐘面，讓學生去選擇哪一個是seven fifty七點五十分的鐘面，并將頁面上的數(shù)詞fifty拖拽到相應(yīng)的鐘面下面。接下來的三個鐘面以此類推，讓學生通過句型What’s the time? It’s ….來描述時間，將左邊正確的整十數(shù)詞.......