張渚小學名師戰略的成績和問題分析

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張渚小學名師戰略的成績和問題分析
[摘 要]曾任清華大學校長的梅貽琦教授有句名言：“大學者非有大樓之謂也，而是有大師之謂也。”這句話也同樣適用于小學。有名師才有名校，才能培養出高素質的復合型人才。張渚小學緊跟時代脈搏于2005年提出了名師戰略。自實施名師戰略五年來，張渚小學在師資隊伍建設和學生質量方面都取得了很大的進步，但是在實施的過程中也存在一定的問題，因此研究在“十二五”期間如何保障張渚小學名師戰略高質量的實施具有十分重要的意義。本文通過分析“十一五”期間張渚小學名師戰略所取得的成績，總結經驗教訓，提出“十二五”期間高質量推進張渚小學名師戰略的舉措。
[關鍵詞]張渚小學；名師戰略；十一五；素質教育

 近年來無錫宜興市張渚小學的名字在全市乃至全省都很響亮，學校發展不斷實現著新的跨越，獲得了市教育科研先進單位等多項光榮稱號，這是我校大力實施“名師興教、名師興校“戰略取得的可喜成果。
 1張渚小學名師戰略簡述
 1.1張渚小學名師戰略提出的背景
 江蘇省宜興市張渚小學坐落于蘇浙皖三省交界的宜興市——張渚，是一所歷史悠久的百年老校。學校占地32916.1平方米，建筑面積8568.5平方米，現有69名在編教職工，23個教學班，1005名學生。在過去的100多年里，張渚小學取得了輝煌的成就，但是進入21世紀以來，學校的教學質量出現了下滑，生源和畢業生質量也有了明顯下降，在宜興市的“小升初”排名中，連續三年沒有排進前10名。因此2005學校領導痛定思痛，決定改變張渚小學的現有局面，決定實施“名師興教、名師興校”的名師戰略。
1.2張渚小學名師戰略的內容
張渚小學本著“一切為了學生，為了一切學生，.......