責任與創新——淺談現代遠程教育中的學習支持服務工作

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責任與創新——淺談現代遠程教育中的學習支持服務工作

[摘要]    隨著電腦和網絡技術的發展，我國的遠程教育受到越來越多的成人學習者青睞，同時也獲得了政府的高度重視。教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》中明確提出要：實施現代遠程教育工程，形成開放教育網絡，構建終身教育體系。而學習支持服務工作作為現代遠程教育服務體系中的重要環節，其建設和完善完全能夠決定和影響教學實施的效果。通過在該領域近10年的工作，本人對現在所提倡的“終身學習”模式有了更多的認識——終身學習的一個重要渠道和手段就是以網絡為主要載體的現代遠程教育和成人教育，以此為基礎，本人更加充分認識到了學習支持服務對遠程教育參與者來說具有何等的重要性。本文的目的是對遠程教育學習支持服務工作中涉及的責任和可能的創新領域進行探討。
[關鍵詞]  遠程教育 學習支持 責任 創新
 
 從上世紀末以來，中國的遠程教育得到國家有關部門的高度重視，有了大量的發展。國務院批準的教育部關于《面向21世紀教育振興行動計劃》中明確提出要實施“現代遠程教育工程”，形成開放教育網絡，構建終身教育體系。而學習支持服務作為現代遠程教育公共服務體系中的重要環節，其建設和完善完全能夠決定和影響教學實施的效果。
通過在遠程教育學習支持服務領域近10年的工作，本人對“終身學習”模式有了更多的認識，更加理解學習支持服務對遠程教育參與者來說具有何等的重要。遠程教育因其特點，其中的學習支持服務與傳統校園學習支持服務有著明顯的差異，而且在保證遠程教育質量、提高學生滿意度方面，起著更重要的作用。而目前，由于種種原因，使學習支持服務在網絡教育領域沒有真正完全起到其應有的那種立體的......