如何有效的建立和完善幼兒長檔案

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如何有效的建立和完善幼兒成長檔案

[摘 要]幼教育評價是幼兒園教育工作的重要組成部分，是“促進每一個幼兒 反思，提倡教育質(zhì)量的必要手段”傳統(tǒng)的幼兒園教育評價中，對幼兒的評價存在“只重知識技能，忽略情感、社會性和交際能力的傾向”，評價方法單一，以教師的主觀評價為主。難以達到“促進每一個幼兒發(fā)展”的目的。為此《綱要》要求把“平時觀察所獲得的具有重要意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等”作為評價的重要依據(jù)。根據(jù)這一精神，隨著幼兒園課程改革的深入和評價改革的進行，以建立“成長檔案”的形式對幼兒進行評價，成為我們探討的重要問題。

[關(guān)鍵詞]建立；完善；幼兒；成長檔案

 一、幼兒成長檔案的重要性
 幼兒成長檔案是幼兒成長過程的記錄，其目的在于通過幼兒作品及相關(guān)資料的有意收集，反映幼兒的興趣、態(tài)度以及在特定領(lǐng)域中的努力、進步與成就。現(xiàn)在很多幼兒園都會為幼兒創(chuàng)建成長檔案，那么為什么要為幼兒建立成長檔案，究竟應(yīng)該如何有效的建立和完善幼兒成長檔案呢？本文就這個問題談?wù)勛约旱目捶ā?br /> 1．描述幼兒成長與發(fā)展的過程。
 成長檔案中收集了幼兒不同時期的作品、教師的觀察記錄、照片、影像資料等，這些可以為教師和家長提供關(guān)于幼兒的成長與發(fā)展的豐富的信息。           
   2.動態(tài)評估幼兒的發(fā)展水平。
幼兒在各個領(lǐng)域的發(fā)展水平有沒有進步，是否達到了規(guī)定或預(yù)期的發(fā)展目標，存在的優(yōu)勢和不足到底有哪些，這些都需要用科學(xué)、合理的方式來予以評估。傳統(tǒng)的評估多使用測驗、核查表、問卷等方式，盡管使用起來比較方便，但它們只重結(jié)果而忽視過程，而成長檔案的使用，可以將幼兒的各種作品和相關(guān)資料收集和積......