和諧教育的新思考－兼論家長參與學校教育與管理

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[摘 要] 21世紀的競爭，是實力的競爭，技術的競爭，歸根結底是人才的競爭，而人才取決于教育。為此，世界各國對當前教育都給予了前所未有的關注。隨著科學技術的迅猛發展，需要教育改革不斷深化。在人類社會中，一個民族的生存和發展總是與一定的文化和教育相聯系的。長期接受一定文化和教育的熏陶，會使這個民族的成員在發展中自然而然地表現出比較相近的思維方式和行為方式，它使得一個民族在發展的過程中，以其獨有的方式和特質與其他民族相異。正因為如此，在現代社會，不同的民族或個體在審視對方時，總會從其中獨具特色的文化教育中，發現許多值得深思和借鑒的東西。構建社會主義和諧社會，是我國新時期一項重要戰略決策。和諧社會的基本特征是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處，也是社會經濟、政治、文化、教育的協調。百年大計，教育為本。構建和諧社會有賴于構建和諧教育，使得社會通過人的素質提高變得更加和衷共濟、和睦相處、和諧有序。構建和諧教育，既是構建和諧社會的題中應有之義，也是廣大教育工作者孜孜追求的目標。
[關鍵詞] 生存  文化教育   和諧   民主
目錄
前言 1
一、和諧教育是一種民主的教育 1
二、和諧教育是一種公平正義的教育 2
三、和諧教育是一種充滿活力的教育 4
四、和諧教育是一種安定有序的教育 5
五、和諧教育是一種以人為本的教育 6
參考文獻 10

前言
和諧教育的內涵很豐富，但和諧教育的本質是社會滿意、家長認可。要讓家長滿意認可，就要讓家長真正參與到教育中來，讓家長走進學校，是構建......