如何培養幼兒環保意識和行為

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如何培養幼兒環保意識和行為活動
 摘  要：江澤民總書記曾指出：“環境意識和環境質量如何，是衡量一個國家和民族文明程度的重要標志�！杯h保作為一個全球性的課題，越來越受到社會各界的廣泛關注。我國一直十分重視環境與資源保護工作，把環境保護作為一項國策，確定了環境與經濟、社會協調發展的指導方針用以實施可持續發展的戰略。兒童是祖國的未來和希望，他們的環保意識和行為習慣將決定未來我國環境狀況的好壞和可持續發展的戰略進程。同時，幼兒環保意識的增強又會進一步促進當代成人社會環保意識的提高，這對整個社會形成良性循環具有極其重要的意義。我們不但要為孩子們創造一個理想的生活環境，而且還應讓孩子從小懂得環保，熱愛我們共同的家園。孩子是未來的主人，加強對他們的環保教育，意義重大而深遠，它將直接關系到我們的“今天”和“明天”能否擁有真正的綠色家園。家庭和幼兒園是幼兒環保啟蒙教育的重要場所，家長和教師應以幼兒的年齡特點和認知特點為依據，充分利用特有的環境資源和條件，不失時機地對幼兒進行環保教育。
 幼兒的環保意識的培養以及環保行為的養成可從以下幾個方面來著手：一、抓住教育契機 分為常規培養和教育實現：1、常規培養：培養幼兒在日常生活中養成良好的行為習慣；2教育實現：幼兒在園的一日生活中，無處不存在學習的機會。有目的、計劃的組織幼兒的教育課程，抓住教育重點，把教育內容滲透到學習生活中。二、環境的創設 環境對一個人的一生都有影響。好的環境，能培養人對好的事物的向往增強人的美感。營造一個美好、舒適的學習環境，培養幼兒對美好生活的向往，激發幼兒保護環境的意識。三、家長工作 做好家長工作，是家長和幼兒園溝通的橋梁。動員家長給幼兒做榜樣，用行動激發幼兒環保意識，讓家長和教師共同培養幼兒養成良好的環保行為習慣。

關鍵詞：生活 環境 行動 培養.......