培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力

全文字?jǐn)?shù):6544

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力
【摘要】在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)需要具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才。課堂教學(xué)是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的主渠道，教師從教學(xué)思想到教學(xué)方式上，要大膽突破，確立創(chuàng)新性教學(xué)原則：處理好主導(dǎo)與主體、“量”與“質(zhì)” 、“接受”與“質(zhì)疑”等方面的關(guān)系，激勵(lì)學(xué)生大膽探索，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。
【關(guān)鍵詞】培養(yǎng) 創(chuàng)新 意識(shí) 能力
 
 
 前言
 現(xiàn)代社會(huì)要求現(xiàn)代人具有高度發(fā)展的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，而培養(yǎng)這種創(chuàng)造型的人才靠傳統(tǒng)教學(xué)模式是不行的,必須依賴新的創(chuàng)造性的教學(xué)。換言之，即只有創(chuàng)造性的教學(xué)才能完成現(xiàn)代教學(xué)所負(fù)有的培養(yǎng)創(chuàng)造型人才這樣重大的歷史使命。教師盡管不一定會(huì)設(shè)計(jì)高大建筑和精密的器械，然而他們卻能塑造學(xué)生美好、高尚的心靈;教師雖然不一定能創(chuàng)造出優(yōu)美的畫卷和雕塑，可是他們能啟迪學(xué)生去憧憬未來(lái)。
 一、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的必要性
  1．創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家和民族的發(fā)展有著決定性的影響。 “創(chuàng)新”是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)席卷全球的強(qiáng)烈沖擊，面對(duì)新世.......