后所芽芽幼兒園班級工作計劃制定現(xiàn)狀的調(diào)查研究1

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后所芽芽幼兒園班級工作計劃制定現(xiàn)狀的調(diào)查研究
   
    俗話說：“好的開端是成功的一半。”計劃是確定行動的綱領和方案，促使行為趨向于目標的管理活動。它是一種預先的確定目標和實現(xiàn)目標的手段。幼兒園班級工作計劃是班級管理者為班級的未來確立目標并提出達到這一目標的方法和步驟的管理活動。[ 唐淑  虞永平，《幼兒園班級管理》，南京師范大學出版社，2008年第1版，第29頁]幼兒園班級工作計劃的制定的好壞關系著教師能否高水準地完成一學期的教育教學任務，能否更好地為幼兒成長服務。筆者系浙江省樂清市后所芽芽幼兒園（以下簡稱“我園”）一名管理人員，在我園工作實際中，班主任工作計劃是否有效發(fā)揮了應有的作用？教師是否能按照合格計劃的一般要求去撰寫班主任工作計劃？為此，筆者于今年8月份對我園近二學年的班級工作計劃制定情況進行了調(diào)查分析，找出缺點，提出意見，以期規(guī)范我園班級工作計劃制定，使工作計劃能真正對教學工作產(chǎn)生提綱挈領的作用，從而更好地為幼兒的教育服務。
 一、調(diào)查的對像和方法
 樂清市后所芽芽幼兒園是一所民辦幼兒園，座落于樂清市后所村，占地面積918平方米，現(xiàn)有教職工26人，學生300人。該園共有10個班級，其中大班3個、中班3個、小班2個、托班2個，學校要求各班于每學期初制定一份班級工作計劃，平時制定月、周、日計劃。筆者通過查閱資料，明確了合格的幼兒園班級工作計劃的一般要求，確定我園近二學年（2009——2011）班級工作計劃為此次調(diào)研的原始資料，分別就學期工作計劃、月工作計劃、周工作計劃、日工作計劃抽樣調(diào)研。此次調(diào)研采取文獻法、問卷法、訪談法。其中樣本40份班級計劃、180份月工作計劃、685份周工作計劃、30份日工作計劃；問卷發(fā)放10份，收回10份。
 二、調(diào)查結果及分析
 （一）從形式角度看
 1、計劃內(nèi)容框架符合要求
《幼兒園班級管理》（2008）一書中指出，......