培養和建設良好小學班風的方法研究

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培養和建設良好小學班風的方法研究

[摘 要] 班級是學校教育和管理的基本單位，班級也可視為一個小型的組織，組織文化具體是指組織全體成員共同接受的價值觀念、行為準則、群體意識、思維方式、工作作風、心理預期和群體歸屬感等群體意識的總稱。 “只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段”（《馬克思恩格斯全集》第3卷）。良好的班集體學風，更是小學生全面和諧發展的熔爐，建設良好的班風對小學生的發展是劑強催化劑。如何為小學生班級群體培養和建設健康和諧、積極向上的群體意識，建設有效的班級激勵機制，培養良好的學風和班風，是搞好小學學校教育和管理的基本而又十分重要課題。

[關鍵詞] 組織文化  班風的內涵  建設要素和過程

一、組織文化
1、組織文化的內涵
 狹義：是指集體組織在建設和發展中形成的物質文明和精神文明的總和。包括組織管理中硬件和軟件，外顯文化和內隱文化兩部分
 廣義：組織文化是組織在長期的生存和發展中所形成的為組織所特有的、且為組織多數成員共同遵循的最高目標價值標準、基本信念和行為規范等的總和及其在組織中的反映。
具體地說：組織文化是指組織全體成員共同接受的價值觀念、行為準則、團隊意識、思維方式、行為作風、心理預期和團體歸屬感......