論以人為本的教師管理模式探究

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以人為本的教師管理模式探究

[摘 要] 以人為本的教師管理模式是體現以教師為主體的管理，即學校的一切工作的出發點和落腳點都要把教師放到中心位置，做到學校為人、學校靠人，在學校管理過程中充分發揮教師的作用。本文主要分析了現今學校在人本管理中存在的一些問題，并針對這些問題提出了樹立“知人善任”的人本管理理念、實施制度人性化、信任教師，促進教師專業發展等*個方面的解決對策。
[關鍵詞]  以人為本    教師    管理模式

 人本管理是應知識經濟時代要求而產生的一種現代管理理念，反映了當代社會人們對人自身價值的認識與人的地位的提升。教師人本管理是人本原理在學校管理中的應用，是以關心人、尊重人、激勵人、解放人、發展人為根本指導思想來進行的學校管理。它是把人作為管理主體，充分利用和開發學校人力資源，服務于學校組織內外的利益相關者，從而為實現學校目標和學校成員個人目標而進行的管理。
 一、采用以人為本的教師管理模式的重要性和必要性
 l、有利于提高教師工作的積極性
 教師在學校的發展中有著舉足輕重的作用。學校對教師的管理應盡可能的發揚人性的優點,避免人性的弱點,為教師的潛能、智慧和創造力的發揮提供良好寬松的教學環境和生活環境，使教師在教學中最大限度地發揮個人的主動性、積極性和創造性，從而推動學校的發展，同時也使個人自身價值得以實現。
當前的管理方式中，部門職能、崗位職責、行為準則、運作程序都實現了規范化；信息傳遞各項工作實現了程序化；人才、資金、物資、時間等資源的利用實現了科學化。達到最大限度的束縛和指引人們去創造價值，從而實現管理效......