論小學班級優秀班風的建設

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 論小學班級優秀班風的建設
［摘要］班級是學校根據教育和管理的需要組織起來的基層集體，班風是一個班級精神面貌的體現。因此，為求在班級中建立優秀的班風，班主任必須要采取多種措施、多管齊下，才能達到目的：一是確立班集體的奮斗目標，強化目標管理；二是抓好班級的紀律教育；三是言傳身教，用行為和工作作風直接影響班風的建設；四是培養班干部, 確保優秀班風的開展；五是做好后進生的轉化工作，推動優秀班風的可持續發展。
［關鍵詞］班風 意義 建設 措施

 一、建設優秀班風的意義
 優秀班風是班集體思想體系的反映，是班級的作風、風氣的形成，它是全班中大多數學生思想、情感、意志的集中體現。優秀的班風主要表現是：學生在政治上有著崇高的理想和堅定的信念；思想上有著強烈的集體榮譽感和巨大的凝聚力；學習上有著濃厚的學習興趣和堅韌的研究氣氛；行為上有著團結互助、勇于奉獻、拼搏進取的精神追求。
優秀班風是培養學生良好美德、健康心理，激勵學生奮進的大熔爐，是先進集體凝聚力的火花。有了優秀的班風，才能使學生思想、學生心理等方面全面發展。建設優秀的班風對學生一切道德行為，良好的表現為一種支持、肯定和鼓勵，是為學生的學習和生活創造健康的環境，使學生心情愉快，更加積極、輕松、充滿激情地投入學習和生活中去，對一切不道德的行為表現造成一種強大壓力，促使其轉化。學生能在良好的環境中得到潛移默化。班主任工作才能實現自己的教育目標，學生才能在集體生活中不斷成長.......