中層干部威望建立失敗案例研究

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中層干部威望建立失敗案例研究
[摘要]
 從系統的觀點看，一個學校應該是一個自由組織系統，即當環境發生不確定的變化時，它通過自動的調整形成新的有序組織結構和行為模式，從而達到預期的工作目的。但是，任何自由組織系統從無序向新的有序狀態發展，必須有一個基本條件:系統內部存在或生成一個有序的基質作為核心，就像處于混沌狀態的飽和鹽水，一旦加入一顆小小的鹽粒，就會以它為核心逐步生成及其統帥下的領導集體。經驗告訴我們，任何一所學校要獲得成功，都離不開一名智慧、干練的校長，但一個團結向上的中層干部集體更是重要。因此，中層中層干部威望建立，對于學校的發展來說是一個生死攸關的問題。
[關鍵字] 中層干部  建立威望 失敗原因
     中層干部就是管理；他處是處于權威地位的人運用權力的過程；他就是服務；他是具有決策權的管理者影響下屬的行為以共同實現組織目的過程。這些判斷雖然各有道理，但良莠不齊，所以當好中層干部，才能去領導學校普通教職工。中層干部威望建立，
 一、如何當好中層干部
 一個學校領導班子，其構成有校長、書記、工會主席和中層干部。人們常說，即使校長渾身是鐵也打不了幾顆釘。一個學校工作的質量、效率的高低、事業的發展，不僅取決于校長的素質，而且也取決于中層干部的素質。我們知道，學校的各項工作在集體決策之后，更主要地是靠學校中層干部去貫徹、去落實、去實現。因此抓好學校領導班子建設，既要抓好校長隊伍建設，也要抓好學校中層干部隊伍建設。
大家知道，教育部門的行政管理體制是：學校實行校長負責制，明確規定了校長是學校的行政首長，是學校的法人代表。中層干部是校長的助手，完成校長委托的工作，并直接向校長負責，中層干部有分管工作的指揮權。人們常說：“有一名好校長固然重要，但沒有一名得力的助手，工作往往會顯得被動”。正如此言，中層干部在學校領導班子中，起到承上啟下的關鍵作用。教育實踐表明：搞壞一個單位，.....