論創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校

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 論創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校      
 [摘 要]  跨入二十一世紀(jì)，新的時(shí)代賦予我們新的使命，學(xué)校教育更顯其重要性。要辦好一所學(xué)校，必須要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色，要從辦學(xué)理念、教學(xué)特色、校園文化、校園環(huán)境等多方面入手，統(tǒng)籌安排，用新思路、新感覺、新方法去建設(shè)學(xué)校，爭(zhēng)取早日有所突破，創(chuàng)造輝煌。

[關(guān)鍵詞]  學(xué)校特色、建設(shè)、創(chuàng)新
 　
 世界上的任何一種事物，倘若沒有了個(gè)性，就會(huì)頓失光彩和魅力。世界上的所有事物，如果都是“千人一面”，那將不可避免的陷入單調(diào)和平庸。就如同為名山，華山以“險(xiǎn)”著稱，泰山因“雄”聞名，娥眉則憑借“秀美”而飲譽(yù)天下。辦學(xué)亦是同理。一所學(xué)校，只有在科學(xué)辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，客觀冷靜地分析學(xué)校的實(shí)際情況，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，選準(zhǔn)突破口，革故鼎新，打造品牌，創(chuàng)建特色，才可能在教育改革大浪淘沙的洪流中鶴立雞群，一枝獨(dú)秀。 　　　
藝術(shù)特色學(xué)校的辦學(xué)理念
 特色學(xué)校不是隨意的自我標(biāo)榜，不是亂帖的時(shí)尚標(biāo)簽。目前，比較科學(xué)的界定是：在辦學(xué)過程中形成的富有個(gè)性的、有所創(chuàng)新的、比較穩(wěn)定的教育整體特征。個(gè)性，是說與一般不同，有獨(dú)到特點(diǎn)；創(chuàng)新，是說在某些方面有所創(chuàng)造，有所發(fā)展；穩(wěn)定，是說經(jīng)過提煉和內(nèi)化，逐步形成的固定風(fēng)格。也就是說，是辦學(xué)者在辦學(xué)過程中開創(chuàng)的集中代表學(xué)校某種特征的教育教學(xué)實(shí)踐成果。需要說明的是，特色學(xué)校并不等于學(xué)校特色。擁有少數(shù)特長(zhǎng)學(xué)生或有個(gè)別特色項(xiàng)目，但并不具備整體特征的，只能叫學(xué)校特色，而不能堂皇冠之“特色學(xué)校”之稱號(hào)。

《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)
的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色.......