論班風建設

全文字數:4826

論班風建設
[摘 要]班風建設是一種積極的教育環境。它通過熏陶等方式，對學生的思想、行為、作風產生重要的影響。一個班集體優良的班風，形成了該班健康的集體心理定勢，師生在耳濡目染、潛移默化的熏陶中，逐漸形成了近于一致的態度和共同的行為方式。可見，優良的班風象一種無形的模具那樣，去同化、去塑造全班學生，引導他們逐漸形成高尚的品格，文明行為和良好的作風。那么教師是優秀班風建設的組織者、領導者，是班級的中心和靈魂。建立一個具有很強凝聚力的優秀班集體，作為教師我們必須作出相當的努力。因此，教師要和學生一起確立班集體的奮斗目標，建立平等和諧融洽的師生關系，與學生能和平相處，朝著共同的奮斗目標前進，并能充分發揮班委干部的主體作用。這樣，優秀的班風一定能形成。
[關鍵詞]優秀班風 班集體 學生
 班風是指一個班級的精神面貌，內在與外在的共同表現。它是經過長期、細致的教育和嚴格的訓練，在全班逐步形成的一種行為風氣。良好的班風將為班級學生的成長、發展提供一種有效的動力和壓力，良好的班風也為學生的學習提供了一個不可或缺的優良環境。良好的班風也體現了一個班級的凝聚力，使班級里具有親切、和睦和互助的關系，勤奮進取、文明禮貌的氛圍，遵守班集體行為規范和維護班集體榮譽的精神狀態。也有的班級氛圍不好，會影響其他的學生。
 一、優秀班風建設的重要意義
 1、優秀班風能培養學生集體主義觀念和集體主義精神
 集體主義是共產主義道德的基本原則，沒有集體主義就沒有社會主義。集體主義是社會主義社會人與人、個人與集體關系的基本原則，它要求具有集體主義觀念，時時處處以集體利益為重，把國家和人民的利益放在首位，努力做到先人后己、先公后私、公而忘私，反對自私自利、損人利己。由于集體主義在社會主義社會中的特殊價值，對學生進行集體主義教育是新中國德育的一項基本內容。
 對學校教育來講，只有在集體組織、在集體中才能培養集體主義者。因為在優秀的集體中，學生在共同的學習、勞動、生活中，在與班集體成員的相互接觸和共同活動交往中，能促使他們學會正確處理個人與集體、局部與整體、民主與集中、自由與紀律、權利與義務、命令與服從等方面的關系。在班集體活動中，特別是在與個人利害直接關聯的問題上，個人與他人的政治覺悟、道德品質等才能充分反映和體現出來。優秀班風是提高學生判斷是非、美惡等能力和對其進行正確選擇的有效途徑。在健康的集體輿論下，有助于促使學生克服個人主義，培養集體主義品質。所以，只有在優秀的班集體中，學生才能逐步理解和掌握社會主義的道德標準，養成良好的習慣。
2、優秀班風是教育后進生的“最好老師.......