論班級凝聚力及其培養途徑

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論班級凝聚力及其培養途徑
[摘要] 一個具有很強凝聚力的班集體始終能激勵著學生不斷進取、健康地成長，能使得學生心情愉快，更加積極、輕松、充滿激情地投入到學習、生活當中去。本文探討了班級凝聚力的內涵，分析了培養班級凝聚力的重要性，提出了培養班級凝聚力的途徑。
[關鍵詞] 凝聚力 德育 激勵 共同愿景

 一個優秀的班集體依靠什么讓整個班級具備擰成一團、萬眾一心的團結協作的力量呢?—— 凝聚力。班級凝聚力是一個堅強班集體的重要標志，是班集體得以維系的靈魂，是班集體發展的高級階段，是制約學生工作發展水平的重要因素。實踐證明，良好的班級凝聚力可以激勵學生不斷進取，健康成長，能使學生心情愉快，更加積極、輕松、充滿激情地投入到學習、生活與工作當中，所以，形成一個良好的班級凝聚力就顯得尤為重要。在當前市場經濟瞬息萬變，科學技術突飛猛進，學生的思想觀念日漸多元化的背景下，班級凝聚力從何而來?筆者有如下思考：
 一、班級凝聚力的內涵
 班級凝聚力，也稱班級內聚力，是指在班級共同理想的指引下經過師生的一致努力而形成的一種班級團體對每個成員的吸引力，以及團體成員之間相互依存、相互協調、相互團結的程度和整體力量。簡言之，即指集體對個體的吸引力，它既包括班級對每一個成員的吸引力和向心力，也包括班級成員之間的內在聚合力。
 二、培養班級凝聚力的重要性
 班級凝聚力緣何如此重要，是因為班級凝聚力有三大功能：導向功能、整合功能和育人功能。
（一）導向功能。依據組織學原理,凡集......