論中學生自信心的培養

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論中學生自信心的培養
[摘要] 21世紀是充滿競爭的世紀，呼喚著勇于開拓、勇于進取、勇于創新的人才，而這種新型的人才首先必須具備的素質就是自信。然而，現今的教師都在有意識或無意識地制造大量厭學的學生，制造大量在高難度的壓力下，自信心起不來的學生，這樣的學生顯然很難在今后社會中獨當一面。為培養開拓型人才，我認為應該讓學生以主人翁的角色參與班級管理，通過對學生的信任、激勵和引導，讓學生擁有成功的體驗，處于自信的狀態。從而樹立自信心。
[關鍵詞] 培養  自信心  感召  評價  鼓勵

 什么是自信呢？自信是一種正確、積極的自我觀念和自我評價。積極意味著一種對自己的認同、肯定和支持的態度。大家知道，你的自信是在你與他人的比較和他人對你的評價中，特別是在你對自己的評價和與自己的過去的比較中，逐漸形成和發展起來的。有同伴對你的評價、有教師對你的評價、有你對自己的評價、有同自己的比較、有同他人的比較。通過這些評價和比較就逐漸形成你的自信并發展你的自信。而在現今的學生當中，普遍存在著自我評價過低的現象，很多學生在能夠完成的事情面前，認為自己干不了，于是畏縮猶豫裹足不前，壓抑了內在能力的發揮。
 一、中學生缺乏自信心的表現
 由于個體差異，學生缺乏自信心的表現是多種多樣的，可以概括為：
 1、膽小懦弱型。如上課不敢舉手，被點名回答問題時聲音細如針尖；受高個同學的欺負，逆來順受，不敢聲張；學習上有難題琢磨不出不敢問老師和同學；與同學在一起個人見解不敢發表。
2、過分依賴型。如在家生活依賴父母；男生......