職業教育教學模式改革初探

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職業教育教學模式改革初探
摘要
 當今職業教育受到了高度的重視，職業教育在遵循教育理論的基礎上，應如何建立一整套適合職業教育需要的教學模式提上了日程，實用主義應是職業教育的出發點。職業教育主要培養應用性人才，以動手操作技能訓練為主，本文在教育理論的基礎上以實用主義觀點來探索、研究適應職業教育發展的教育教學模式。

 關鍵詞:職業教育  教學模式 探索 改革

 職業教育做為教育的一部分，在經濟建設中的作用是不可替代的。職業教育培養出的是直接從事生產創造的技術人才，技術素質的高低直接影響產品的優劣。當今世界許多發達國家的崛起，都是把先進的職業教育做基礎，培養出高素質的職業技術人才，制造出高精端的產品來占領市場，贏得竟爭。我國屬于發展中國家，要想擠身世界發達國家行列，必須使我們的產品質量不斷提高，居于世界前列。這就要求我們培養出高素質的技術人才，職業教育是在必行，先進的職業教育是大事所趨。改變傳統的職業教育模式，建立一套適應需要的職業教育模式是當務之急！
 
 我國的職業教育處在興起階段，與國外發達國家的職業教育存在許多不合理之處，阻礙了職業教育的發展，尤其以教學模式最為突出。我國的職業教育教學模式一直沿襲課堂理論教學為主，教師講授為主的“填鴨式”教學方法，學生被動學習，不能激發學生的學習興趣，效果不佳，更不適應職業教育的發展需要。這就要求我們探索和研究職業教育規律，參照國外發達國家職業教育的教育教學模式，制定一套適全我國的職業教育教學模式，保證我們的職業教育健康發展。......