學校教學質量管理——家長不可缺少的角色

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學校教學質量管理——家長不可缺少的角色

 [摘 要]家庭是一所學校，父母是孩子的第一位老師,孩子出生后接觸的第一個社會小環境.家長參與學校管理有構建和諧校園、建立良好的溝通、形成教育合力等諸多益處，實踐充分證明家長參與學校管理的必要性，我們剛剛實施這一措施，難免我們有不足和我們改進的地方，我們要明確我們的方向。
[關鍵詞]  家長  紐帶  溝通  促進
 家庭是一個怎樣的概念？準確的說，家庭對于一個孩子來說是一個怎樣的概念？家庭是一所學校，父母是孩子的第一位老師,孩子出生后接觸的第一個社會小環境.隨著時代的變遷，現在更多的教育行政權力不僅屬于國家還屬于社會、學校乃至家庭，家長參與學校管理被提上議事日程。
 家長參與學校管理是我們教育發展的一個必然趨勢，我認為這是一種積極的改革，對我們的教育改革具有促進作用。
 一、美國家長參與學校管理對我們的啟示
 熟悉美國教育的朋友一定很清楚：美國早在美國20 世紀60 年代就開始對教育進行了一次空前的改革“家長參與學校管理”，這對我們有什么啟示呢？透過這次改革，我們清楚的看到：家長參與學校教育對學生、家長、學校三方來說都是有積極意義的，同時也表明了在當今時代，家長在培養孩子過程中的作用已不再僅僅是為孩子提供一個良好的家庭環境，它已上升到要求家長真正參與到學校教育中來，要成為學校教育的合作者、支持者。可以說，要求家長更多地關注孩子的學業和更多地參與學校教育是未來學校教育發展的共同趨勢。
 二、家長參與學校管理諸方面受益
家長參與學校管理，其突出特點是.....