淺談現代幼兒園管理

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淺談現代幼兒園管理
 [摘 要]在大力推行教育改革的今天，幼兒園的管理面臨著新的形勢和挑戰。如何采用科學的管理藝術，是加強幼兒園管理的興園之道。在分析幼兒園現代管理的現狀的基礎上，強調重視人力資源的開發，尊重人，注意充分發揮人的積極性、主動性和創造性。指出現代幼兒園管理是人的管理，其核心便是調動教職工的積極性；并闡述了目標管理、激勵管理、和微笑管理現代幼兒園管理三大模式及其在管理工作中的運用。
 [關鍵詞]幼兒園管理；目標管理；激勵管理；微笑管理
 所謂管理，就是在組織中合法地設計并維持一種和諧有趣的環境，合理的開發和配置，人、財、物、時間等資源，使組織成員以高效率、高效益實現預定的目標。幼兒園管理就是幼兒園領導對幼兒園各方面的工作進行規劃、組織、指導和控制，也就是把幼兒園的人力、物力、財力組織起來，使之充分發揮作用，最有效地完成國家交給幼兒園的任務。近十幾年來，隨著我國幼兒教育事業的迅速發展，幼兒園(所)數量驟增，辦園形式日趨多樣化，傳統、陳舊的幼兒園管理方法和手段顯得難以適應，暴露出的問題亦越來越突出。
 一、現代幼兒園管理現狀分析
 （一）管理的整體水平低
從我們掌握的情況看，我國幼兒園園長的素質普遍較低，少數園長不具備國家規定的合格學歷和任職資格。據調查，在所有園長中，受過幼教專業培訓的僅占31 92%。這樣一批素質較低的園長很難勝任科學的管理工作，導致一些幼兒園的管理仍停留在“經驗型”的水平。管理缺乏目標，整天忙于具體事務，能做多少算多少；工作不分主次；辦事憑感覺和經驗；對上滿足于所布置的工作，對下滿足于發號施令，指揮多于引導，命令多于說服，.......