幼兒園開展繪畫特色教育的分析

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幼兒園開展繪畫特色教育的分析
[摘 要]每個幼兒園都有自己的辦學特色，要想自己的幼兒園有好的生源，就需要開展自己的特色教育。幼兒美術是3—7歲學齡前兒童所從事的造型藝術活動，反映幼兒對周圍現實生活的認識和體驗。幼兒美術不僅具有濃厚的趣味性還具有強烈的情感性，又直觀又形象，是最為幼兒喜愛和接受的一種藝術形式，主要分為繪畫、手工和欣賞三大類。繪畫，是一種藝術表現形式，是使兒童身心得到全面發展，培養兒童創造能力和高尚情操的重要手段。
[關鍵詞]繪畫 特色教育 興趣 創造力
 幼兒是繪畫教育的對象，是繪畫教育活動的主體，幼兒繪畫教育，在整個幼兒教育體系中，具有任何其他活動不能代替的意義。教師在繪畫教學過程中，應本著 “以幼兒發展為本”的思想，為幼兒創設良好的學習環境，從培養幼兒的繪畫興趣出發，以基本能力培養為主，充分發揮幼兒的想象力，不斷提高繪畫的技能，最大限度的發展幼兒的繪畫能力。
 而現今社會中，我們的市場經濟體制的逐步深化，幼兒園競爭日趨激烈，作為一個幼兒園教師，我們將以更加積極的態度，協助園長,辦好自己的特色教育。而我園中如何更好的開展繪畫特色教育，是現階段研究的重要部分。
 一、幼兒園特色教育概況
 很多教育工作者都說，幼兒園要以質量求生存，以特色求發展，靠特色引領幼兒園的深入發展。那么，什么是“特色”？什么是“幼兒園特色教育”？
其實我認為，特色就是事物所表現的獨特的風......