小學民主管理研究

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小學民主管理研究
—以�；�鄉廚子寨小學為例
[摘要]學校管理是一個漫長的循序漸進的過程，學校管理的一切活動都是圍繞著決策的制定、執行、實現而進行的。特別是學校的民主管理決策過程實施到位與否，它直接影響到整個學校局部性和整體性發展、學校民主決策水平的高低、學校管理制度的規范、教職工整體素質的提高，同時也影響到教職工行使學校民主決策、民主管理的權力。我們只有在工作中不斷規范學校管理制度、增強教職工責任意識、不斷提升教職工自身素質、激發教職工參政、議政的能力和水平，才能真正起到教職工民主管理、民主監督的作用，從而提高學校辦學質量和辦學效益，促進學校民主管理步入正軌。為此，本文給學校民主管理賦予定位性的含義，從學校民主管理的含義和內容、為什么要實行學校民主管理進行闡述，同時通過對我校民主管理實施的現狀及問題的分析，結合學校實行情況歸納出我校民主管理在實施過程中存在的民主管理不夠制度化、規范化；民主管理決策過程過于形式化、不夠科學化；教職工自身因素影響民主管理的效果；校務公開機制還不夠完善，監督作用發揮不夠充分等問題，針對以上我校民主管理存在的問題提出促進我校民主管理的相應對策，即通過完善學校管理制度化、規范化；增強教職工責任感，提升民主決策和民主管理能力和水平；積極發揮學校工會的作用，深化學校民主管理；突出學校民主管理的重點，拓寬學校民主管理渠道等途徑來促進我校民主管理。
[關鍵詞]小學  民主    管理 
教育振興，關鍵在于學校；學校振興，關鍵在于管理。一所好學校，要有一個好校長，一個好校長，需要教職工的團結協作，共同努力，才能提高學校的整體發展。一所學校要發展，必須要有一群高素質的教師隊伍來支撐，要有教職工的積極參與和決策，把心思集中放在學校工作事務中來，積極參與學校重大決策問題的討論和研究，真正行使民主決策、民主管理的權力。這樣，不僅促進了學校的整體發展，又.......