學(xué)校辦學(xué)模式的實(shí)踐探討——以山西省中陽(yáng)一中為例

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學(xué)校辦學(xué)模式的實(shí)踐探討——以山西省中陽(yáng)一中為例

[摘 要] 普通高中教育作為基礎(chǔ)教育的高級(jí)階段是基礎(chǔ)教育和高等教育的銜接點(diǎn)，在整個(gè)教育體系中起著承上啟下的作用。現(xiàn)階段發(fā)展普通高中教育的關(guān)鍵是要認(rèn)真審視普通高中教育的目標(biāo)和任務(wù)。從體制和機(jī)制、建設(shè)與發(fā)展等方面尋找新的思想解放突破口，增強(qiáng)可持續(xù)性。

[關(guān)鍵詞] 規(guī)模辦學(xué) 目標(biāo) 任務(wù)
 普通高中教育作為基礎(chǔ)教育的高級(jí)階段，是基礎(chǔ)教育和高等教育的銜接點(diǎn)，在整個(gè)教育體系中起著承上啟下的作用。現(xiàn)階段發(fā)展普通高中教育的關(guān)鍵是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真審視普通高中教育的目標(biāo)和任務(wù)，從體制和機(jī)制，建設(shè)與發(fā)展四個(gè)方面出發(fā)，尋找新的思想解放突破口，謀求普通高中在發(fā)展速度、布局結(jié)構(gòu)、教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益的和諧統(tǒng)一，增強(qiáng)普通高中教育發(fā)展的可持續(xù)性。
    近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，普通高中教育迎來(lái)了發(fā)展的最佳時(shí)機(jī)。許多學(xué)校在硬件、軟件建設(shè)方面取得突破性的進(jìn)展。但是，更多的學(xué)校還有許多的不足，特別是教育內(nèi)涵的不足。必須注重學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展，才能滿足全面建設(shè)小康社會(huì)的需要。
注重內(nèi)涵發(fā)展。核心是要提高教育教學(xué)質(zhì)量。高中學(xué)校要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地，就必須依靠良好的教育教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線。遺憾的是，近年來(lái)，由于受“片面追求升學(xué)率”的影響，我國(guó)的普通高中在實(shí)施素質(zhì)教育方面始終邁不出實(shí)質(zhì)性步伐。為追求升學(xué)率，很大程度上加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)，影響了學(xué)生的身心發(fā)展，更影響了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。提高普通高中教育質(zhì)量就要從突破“應(yīng)試教育”的思......