學校特色德育教育的探索與實踐

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學校特色德育教育的探索與實踐
 [摘 要]《中國教育改革和發展綱要》指出：“中小學要由‘應試教育’轉向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發展，辦出各自的特色。”要全面提高國民的素質，就要從中小學生抓起，現在中小學校的德育教育由于受社會環境的影響很大，從學生（包括家長）到老師都不是太重視，重點關注的是具體科目的教與學，再加上長期以來國內大多數中小學在德育教學方面比較教條、生硬，教材過于死板，不夠生動，學生多數是被動學習，沒有興趣，很難達到良好的效果。江西某小學在德育教學方面很有特色，用中國傳統經典的道德文化結合現實國情，對孩子進行德育教育，幾年堅持下來，收到了很好的效果。
[關鍵詞] 特色學校 德育教育 道德 傳統文化 良好習慣

 本人前不久曾在江西省贛州市某小學參觀學習，與該校領導、任課教師及學生進行了交流，該學校的德育教學很有特色，用中國傳統經典的道德文化結合現實國情，對孩子進行德育教育，幾年堅持下來，收到了很好的效果，本人受到了很大啟發并總結出以下觀點：
 一、特色學校的創建要從學生的道德修養抓起：
 1、創辦特色學校的正確性和必要性
改革開放三十多年來，中國社會各個方面經歷了巨大的變革，國民經濟取得了巨大的進步，人民的物質生活得到了極大的改善，這些都得益于黨中央改革開放的正確方針。在教育領域也同樣經歷了巨大的變革，高考制度的恢復，九年義務教育的實施，使我國廣大人們群眾的受教育水平得到了極大的改善，但由于我國的現實國情，上大學成為廣大學子的唯一出路與選擇，所謂“一考定終身”，反映在學校教學上，就出現了“應試教育”，而忽視了學生的素質教育，帶來了比較嚴重的后果，要想改變這......