淺談小學校園人文環境創設

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淺談小學校園人文環境創設
【摘  要】環境不僅是兒童賴以生存的基礎，也是對他們進行全部教育活動的基礎。而在各種環境之中，校園人文環境尤為重要。但現在小學校園環境中存在一些問題，在校園物質建設、規章制度和精神方面都缺少一些人文熏陶、人文關懷。因此，當前應當在校容校貌方面加以改進，在班風校風等方面進行重塑，在校規校紀方面進行調整，從而更好的地創設小學校園人文環境。
【關 鍵 詞】人文環境  師生關系  同伴關系  家校關系
 一、校園人文環境的重要性
 校園人文環境是指一種良好的校園人際關系，包括師生關系、生生關系、班級氛圍以及家校關系等方面。校園人文環境是學校教育環境的重要組成部分，對建構學生的精神世界起著至關重要的作用。人文環境雖然無形，但卻是可感受和體驗的。人文環境一方面通過調節兒童認知活動的動機、影響兒童學習活動進行心理背景與基調，從而對兒童的認知發展產生影響；另一方面則通過兒童對人文環境的主動體驗、觀察、模仿以及在環境中的主動實踐而對兒童的情感、社會性與個性的發展產生直接、重要的影響。校園是學生生活、學習的地方，也是社會主義文化發展的窗口，良好的校園人文環境會給學生帶來活力和希望，促使學生奮發向上，增強全校師生的向心力、凝聚力。
 （一）校園人文環境的界定
校園是學生學習和生活的基本環境，創設一個和諧健康、優美整潔、有人文素養的校園環境是構建和諧人文校園的有機整合。校園人文環境不僅有利于激發教師與學生工作、學習的熱情，更有利于培養學生美好的心靈和完善的人格。因此，良好的校園人文環境對于學生的智力開發、文明校風和文明習慣的形成等起到積......