CG藝術(shù)培訓(xùn)的發(fā)展與管理

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CG藝術(shù)培訓(xùn)的發(fā)展與管理
 [摘要]近年來職業(yè)培訓(xùn)的興起讓很多在校生和社會待業(yè)青年成為進修的首選，但就總體而言，社會上過多的培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)水平良莠不齊，招生廣告吹得天花亂綴，讓學(xué)生難以選擇。如何要在眾多的培訓(xùn)學(xué)校中獨樹一幟、有自己的特色、有效的整合教學(xué)資源和生源，這成為職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的首要前提。加強校企合作、校辦企業(yè)的發(fā)展。解決學(xué)生就業(yè)的后顧之憂，是職業(yè)培訓(xùn)的重要戰(zhàn)略。

[關(guān)鍵詞] CG藝術(shù)培訓(xùn)  職業(yè)定位  發(fā)展與管理

 第一章 CG藝術(shù)設(shè)計教育的特點
 CG = Computer Graphics，電腦圖形，它把計算機技術(shù)和藝術(shù)設(shè)計緊密地結(jié)合在一起, 使我們步入到數(shù)字藝術(shù)時代。但數(shù)字藝術(shù)設(shè)計又不同于純美術(shù)，它是科學(xué)技術(shù)和美學(xué)藝術(shù)的交叉、融合。數(shù)字藝術(shù)以計算機技術(shù)為基礎(chǔ)，具有交互性和使用網(wǎng)絡(luò)媒體的基本特征，涉及電腦動畫、影視廣告、網(wǎng)絡(luò)游戲、虛擬現(xiàn)實、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、多媒體、數(shù)字攝影、數(shù)字音樂、錄像及互動裝置以及DV（數(shù)字視頻）等領(lǐng)域。已逐漸成為21世紀知識經(jīng)濟的核心產(chǎn)業(yè)。
 培訓(xùn)以提升技能為目的，教育以達成就業(yè)為目的，更注重學(xué)生全面的素質(zhì)提升。
 第二章 CG藝術(shù)教育存在的問題
 市場本身不成熟,培訓(xùn)時間短
 軟件的版本更新周期也越來越短，這就需要明確各種軟件的功能，了解其特點.
 培訓(xùn)機構(gòu)不是國家高校，沒有能力給學(xué)生一紙文憑，所以，培訓(xùn)就是傳授技術(shù)和技能的工作。目前社會上培訓(xùn)機構(gòu)眾多，培訓(xùn)以短期為主。學(xué)生如果沒有長期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，根本無法進入專業(yè)的工作領(lǐng)域。
 動畫專業(yè)師資普遍處于極其匱乏的狀態(tài)。
 CG動畫市場本身不成熟，沒有規(guī)范的行業(yè)意識。沒有形成產(chǎn)業(yè)化的良性循環(huán)系統(tǒng)。
 教育體制問題;
 教育模式問題;
 第三章CG教育的出路與發(fā)展
 作為CG的教育，應(yīng)該怎樣做才好？目的就是讓學(xué)生能夠就業(yè)。
所以，CG教育的出發(fā)點本身就應(yīng)該圍繞著將來的就業(yè)展開，拿CG行業(yè)來講，影視動畫是個行業(yè)，游戲設(shè)計也是一個行業(yè)，平面設(shè)計是個行業(yè)，網(wǎng)頁設(shè)計也是一個行業(yè);就業(yè)需求標準都是什么，包括流程、崗位（也就是職位）等.....